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黨的二十大報(bào)告提出，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平。在工作中，要突出黨的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力實(shí)施“五大行動(dòng)”：德育鑄魂行動(dòng)、智育提質(zhì)行動(dòng)、體育融合行動(dòng)、美育熏陶行動(dòng)、勞動(dòng)促進(jìn)行動(dòng)，推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，高中教育特色多元發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

黨的二十大勝利召開以來，西烏旗教育系統(tǒng)把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神作為當(dāng)前和今后最重要的政治任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，組織廣大黨員干部教職工以黨的二十大精神為指引，緊緊圍繞“為黨育人、為國育才”和“辦好人民滿意的教育”的總體要求，積極投入到培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的工作中。

在西烏旗第二初級(jí)中學(xué)的初三班級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，學(xué)生們兩人一組，在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行著化學(xué)實(shí)驗(yàn)，直觀地學(xué)習(xí)掌握氧氣的性質(zhì)和制取氧氣的方法。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑，是新時(shí)代提高基礎(chǔ)教育育人質(zhì)量的關(guān)鍵之舉。著力造就拔尖創(chuàng)新人才，是黨的二十大報(bào)告提出的重大任務(wù)，落實(shí)到基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，就必然要求我們?cè)谡J(rèn)識(shí)上把創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為推進(jìn)育人方式改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重心，在實(shí)踐上切實(shí)把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。

西烏旗第二初級(jí)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理員 何發(fā)宇

近年來，西烏旗不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，累計(jì)總投入1.9億元，統(tǒng)籌推進(jìn)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，提升教育信息化水平。黨的二十大報(bào)告提出，要深入推進(jìn)教育數(shù)字化，大力推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教育治理新模式，不斷健全教育信息化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系，深化國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)和應(yīng)用，服務(wù)教育教學(xué)模式變革與創(chuàng)新。下一步西烏旗將加快教育信息化建設(shè)，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，加強(qiáng)數(shù)字化特色課程研發(fā)，強(qiáng)化線上資源推廣應(yīng)用，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育和人工智能優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新教育和學(xué)習(xí)方式。依托云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等建立智能教學(xué)系統(tǒng)，發(fā)展交互式、個(gè)性化教學(xué)模式，滿足不同學(xué)段情景下教育質(zhì)量的提升需求。

2023年，西烏旗將計(jì)劃投入1.28億元，推進(jìn)綜合高中新建職業(yè)教學(xué)樓、第一初級(jí)中學(xué)教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目竣工投入使用，計(jì)劃完成全旗8所中小學(xué)37幢單體樓消防改造任務(wù)，計(jì)劃新建浩勒?qǐng)D高勒幼兒園主體建設(shè)完工，更新4所學(xué)校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備，改造2所學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

在西烏旗第二初級(jí)中學(xué)的初一年級(jí)圍棋課堂上，圍棋老師用生動(dòng)有趣的故事，先從圍棋的淵源講起，然后講解了圍棋的概念和規(guī)則，“小棋手”們一個(gè)個(gè)聽得入了迷。西烏旗第二初級(jí)中學(xué)圍棋、閱讀與寫作、書法、美術(shù)、籃球、足球等多元化的教學(xué)方法，不僅讓課堂“活”起來、學(xué)生“動(dòng)”起來，更讓學(xué)生在校園中享受更加優(yōu)質(zhì)的教育。近年來，西烏旗第二初級(jí)中學(xué)積極開展素質(zhì)教育，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，構(gòu)建多元課程體系，扎實(shí)開展勞動(dòng)教育，關(guān)注學(xué)生心理健康，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，健全家校共育機(jī)制，著力增強(qiáng)青少年素質(zhì)能力，以“雙減”政策落實(shí)為抓手，讓德智體美勞教育有機(jī)融合、協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

西烏旗第二初級(jí)中學(xué)副校長黨支部宣傳委員 牛婧

在西烏旗第三小學(xué)，一年級(jí)的老師正在給同學(xué)們上語文課。學(xué)校作為推廣國家通用語言文字的主渠道，將積極做好國家通用語言文字的學(xué)習(xí)和推廣，在學(xué)習(xí)中不斷提高自身使用國家通用語言文字能力，將國家通用語言文字的運(yùn)用與學(xué)習(xí)黨的二十大精神有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步。持續(xù)加強(qiáng)國家統(tǒng)編教師隊(duì)伍建設(shè)，針對(duì)2023年綜合高中課程計(jì)劃、學(xué)生規(guī)模和現(xiàn)有思想政治、語文、歷史教師數(shù)量、結(jié)構(gòu)等情況，認(rèn)真進(jìn)行評(píng)估測(cè)算，摸清摸準(zhǔn)統(tǒng)編專任教師缺口情況，制定教師調(diào)整補(bǔ)充計(jì)劃。同時(shí)，持續(xù)推進(jìn)幫扶機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)課時(shí)要求，發(fā)揮好“結(jié)對(duì)共建體”“學(xué)科工作坊”的作用，幫助原民族語言授課學(xué)校教師準(zhǔn)確把握課標(biāo)、理解教材，持續(xù)優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，著力提高國家統(tǒng)編教師課堂教學(xué)能力。強(qiáng)化教學(xué)管理，完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系，適時(shí)開展學(xué)情分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和策略，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。

西烏旗第三小學(xué)校長特古斯孟都

黨的二十大報(bào)告中，圍繞教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)等作出新的全面部署，明確提出教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。我們西烏旗第三小學(xué)在下一步工作中，將學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神作為當(dāng)前和今后最重要的一項(xiàng)政治任務(wù)，以黨的二十大精神為指引，創(chuàng)新辦學(xué)理念，提高教師隊(duì)伍思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識(shí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校教職工切實(shí)做好學(xué)校各項(xiàng)工作，辦好人民滿意教育，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

在黨的二十大報(bào)告中指出“要辦好人民滿意的教育，要堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展?！眱?yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)，是教育公平與效率、規(guī)模與質(zhì)量的和諧統(tǒng)一，這意味著我們追求的目標(biāo)開始轉(zhuǎn)向公平前提下的更高效率。教師是教育工作的中堅(jiān)力量，有高質(zhì)量的教師，才會(huì)有高質(zhì)量的教育。西烏旗教育部門將加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大優(yōu)秀教育工作人才引進(jìn)力度，積極爭(zhēng)取上級(jí)人事和教育部門中小學(xué)教師機(jī)動(dòng)編制，積極協(xié)調(diào)盟人事、教育部門，參與盟級(jí)引進(jìn)優(yōu)秀教師招聘工作，及時(shí)補(bǔ)充各學(xué)科短缺教師。中小學(xué)按照計(jì)劃自主補(bǔ)充招錄編外合同教師。計(jì)劃引進(jìn)教育部直屬師范類教師，將10名引進(jìn)教師計(jì)劃納入盟教育局引進(jìn)范圍內(nèi)，并同步組織實(shí)施引進(jìn)工作。