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清晨第一縷陽光透過云層折射在安徽歙縣宏村，靜謐的鄉(xiāng)村在晨光中蘇醒，遠處青山隱隱，近處流水潺潺，宛如一幅水彩畫卷鋪陳在天地之間。這是安徽師范大學網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)學生郭昊用無人機拍下的黃山宏村清晨的畫面，也是學校暑期社會實踐調(diào)研團隊助力鄉(xiāng)村振興的宣傳成果之一。視頻發(fā)布僅3天，全網(wǎng)播放量突破370萬人次。

今年暑期“三下鄉(xiāng)”活動期間，該校組織了116支鄉(xiāng)村振興主題團隊，千名青年學子深入鄉(xiāng)村田野、革命老區(qū)、深山林間，架起直播間，搭建數(shù)字化購物平臺，打造VR紅色場館……使得“云”上鄉(xiāng)村展新顏。

直播帶貨引來“經(jīng)濟云”

“直播間的朋友們，我們家葡萄是精心培育的‘陽光玫瑰’，綠色純天然，個個晶瑩飽滿，歡迎大家來這里采摘品嘗。”盛夏七月，安徽省蕪湖市灣沚區(qū)花橋鎮(zhèn)農(nóng)民崔莉峰正在自家葡萄園進行首次直播，面對三腳架、補光燈、麥克風，他有些緊張。看著屏幕上不斷上漲的觀看人數(shù)，他漸漸地打開了話匣子，臉上笑容越發(fā)綻放。

在直播之前，崔莉峰只是一個埋頭田間的務農(nóng)人，打不開銷路成了他的“心病”。尤其是今年受疫情影響，到果園采摘游客人數(shù)銳減，費大力氣種植的葡萄等不來買家，再等下去只能任葡萄爛在地里。安徽師大赴灣沚鄉(xiāng)村振興主題采訪團的到來解了他的燃眉之急。通過學校開設的新媒介素養(yǎng)培訓課，使他第一次接觸到了電商直播這個銷售新模式，經(jīng)過團隊輔導，他也慢慢掌握了相關技巧。“雖然第一次預售直播只有幾千人觀看，但這卻是我們當?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品開啟‘互聯(lián)網(wǎng)+’銷售的第一步。”崔莉峰說。

直播只是打開銷路的一種方式，為了進一步借助新媒體平臺宣傳，學校還搭建微信小程序“蔡家小鋪”等數(shù)字化購物平臺，解決農(nóng)產(chǎn)品滯銷問題。“直播是整合播音與主持藝術、攝影、廣告和網(wǎng)絡與新媒體多個專業(yè)的同學共同完成的一項嘗試。”隊員季一欣認為，直播帶貨不僅解了農(nóng)戶難題，促進當?shù)禺a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，還讓隊員們活用專業(yè)知識，提升社交能力，一舉多得。

新媒體吹動“文化云”

陽產(chǎn)土樓筑山峽，山腰上密布著一片土樓群，青石路配紅木墻，錯落有致，質(zhì)樸壯觀。這是赴歙縣新安江流域生態(tài)補償機制實踐調(diào)研團隊同學們第3次來到這里。在實地走訪中，他們發(fā)現(xiàn)周邊12個村落留守老人居多，怎樣在振興之路上煥發(fā)年輕朝氣？團隊將視角放在了鄉(xiāng)村文化振興上。

三潭枇杷是國家地理標志產(chǎn)品，有著“天上王母蟠桃，地上三潭枇杷”之美名。多次調(diào)研后，團隊以三潭枇杷為切入口，設計出深渡鎮(zhèn)首個以枇杷為原型的鄉(xiāng)村形象IP“小枇”“小杷”，并在此基礎上演變出表情包、農(nóng)產(chǎn)品包裝、盲盒、帆布包、杯子等一系列文創(chuàng)產(chǎn)品。

隊員毛心如說：“用年輕人的視角將三潭枇杷擬人化，希望可以吸引青年的新鮮血液到市場中來。”團隊共為當?shù)嘏臄z風光宣傳片、人物專題片、風光攝影產(chǎn)品等社會實踐作品365件，現(xiàn)都無償移交給當?shù)卣瑢㈥懤m(xù)投入生產(chǎn)使用。

同樣在千年古縣——黟縣，赴黃山“調(diào)研黟縣非遺，弘揚徽派文化”暑期社會實踐團隊在西遞、宏村策劃了民俗活動鬧花燈及非遺花燈表演活動。宏村花燈流轉，西遞嫦娥奔月，直播瀏覽量超170萬人次。隊員郭昊說：“我們大學生應該讓世界看到中國的美麗鄉(xiāng)村，讓更多年輕人了解傳承非遺文化。”

高科技點燃“紅色云”

當虛擬VR遇見革命舊址，會碰撞出怎樣的火花？“一圖全面感知”鄉(xiāng)村景點，會帶來怎樣的先導體驗？

在大別山腹地的安慶岳西鷂落坪紅二十八軍紅色教育基地，由安徽師大計信學院赴安慶岳西鷂落坪VR科技創(chuàng)新“項目e站”團隊打造的紅色革命舊址和村史館的VR模型上線了。

為了對展陳館內(nèi)展示的革命時期物品進行精確還原，團隊13人開展了為期11天的數(shù)據(jù)測量工作，為建模提供數(shù)據(jù)支撐。在隊員們不懈努力下，紅色記憶的一磚一瓦被勾勒出來，一個VR革命舊址博物館已經(jīng)顯現(xiàn)。游客戴上虛擬眼鏡，借助聲、光、電等現(xiàn)代科技手段，就能形象地看到紅二十八軍的戰(zhàn)斗歷程……

而在金寨縣，由學校旅游管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃等專業(yè)本碩博學生組成的文旅融合助力鄉(xiāng)村振興調(diào)研實踐團隊，進行了大別山線性旅游目的地文化旅游創(chuàng)意策劃、桂花村鄉(xiāng)村旅游解說系統(tǒng)設計、張家店鎮(zhèn)營銷平臺研發(fā)等實踐。隊員們結合GIS技術初步搭建“九十里山水畫廊”鄉(xiāng)村規(guī)劃區(qū)景點專題微信小程序，利用無人機飛行技術采集數(shù)字高程數(shù)據(jù)與高分辨率遙感影像，用軟件制作了地形地貌專題地圖。

團隊隊長林靜介紹：“這張‘圖’匯集了空間規(guī)劃、地理信息、自然環(huán)境、人文故事等基礎數(shù)據(jù)，包含地圖漫游、景區(qū)概況、語音講解、山水印象、路線導航等功能，以‘一圖全面感知’的方式，讓大家感受到這片紅色沃土的生產(chǎn)、生活、生態(tài)變化。”

安徽師范大學黨委書記胡朝榮說：“今年夏天，學生們到實踐中深刻體悟以人民為中心的發(fā)展理念，將小我融入大我，將個人夢融入鄉(xiāng)村夢、中國夢，充分用活專業(yè)技能知識，在深度感知社會的基礎上，通過鮮活、深刻、接地氣的形式，在鄉(xiāng)村振興一線講好青年故事。”

《中國教育報》2022年08月08日第1版