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近日，山丹法院審結一起撫養費糾紛案件，并發出全市法院首份《家庭教育令》。

2021年雷某與張某離婚時，女兒張某2判決由張某撫養，但離婚后張某2一直隨雷某生活。作為父親，張某忽視了女兒作為未成年人對于父親角色的心理及情感需要，對婚生女張某2缺少關愛，聯系、探望女兒次數很少，影響了其身心健康發展。2023年1月，張某1和張某2起訴要求張某支付撫養費。基于上述情況，承辦法官對張某進行了家庭教育指導。同時，為有力敦促張某履行撫養、教育義務，呵護孩子健康成長，法官根據《中華人民共和國家庭教育促進法》相關規定，決定向張某發出《家庭教育令》。

《家庭教育令》對張某未盡撫養、教育義務行為予以否定評價，責令張某多關注孩子的身心健康成長，與孩子之間主動增進溝通聯系、加強情感交流、了解情感需求，定期陪護或以團聚、電話、書信、新媒介等聯系方式，及時掌握未成年子女的身心健康和生活、學習情況，有針對性地開展家庭教育，積極引導孩子健康成長，促進孩子德智體美勞全面發展。同時，《家庭教育令》對張某違反家庭教育令的相應法律后果予以明示。

張某收到教育令后向法官承諾，今后一定會承擔起認真照顧孩子的職責，使其感受到來自父親的關愛和溫暖，促進孩子身心健康發展，保障孩子的合法權益，積極履行其應當承擔的家庭教育職責。

下一步，山丹法院將持續加強對未成年人的司法保護，嚴懲侵犯未成年人權益違法犯罪，加強涉未成年人權益保護普法宣傳等工作，為未成年人健康成長撐起法治保護傘。

法條鏈接

《中華人民共和國家庭教育促進法》

第十七條 未成年人的父母或者其他監護人實施家庭教育，應當關注未成年人的生理、心理、智力發展狀況，尊重其參與相關家庭事務和發表意見的權利，合理運用以下方式方法：

（一）親自養育，加強親子陪伴；

（二）共同參與，發揮父母雙方的作用；

（三）相機而教，寓教于日常生活之中；

（四）潛移默化，言傳與身教相結合；

（五）嚴慈相濟，關心愛護與嚴格要求并重；

（六）尊重差異，根據年齡和個性特點進行科學引導；

（七）平等交流，予以尊重、理解和鼓勵；

（八）相互促進，父母與子女共同成長；

（九）其他有益于未成年人全面發展、健康成長的方式方法。

第二十條 未成年人的父母分居或者離異的，應當相互配合履行家庭教育責任，任何一方不得拒絕或者怠于履行；除法律另有規定外，不得阻礙另一方實施家庭教育。

第五十四條 違反本法規定，構成違反治安管理行為的，由公安機關依法予以治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。