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把傳統中醫藥文化融入勞動教育，會碰撞出怎樣的火花？貴池區池口小學的這堂勞動課給出了答案。近年來，該校把中草藥“種”進了校園，建設了一個中醫藥科普勞動教育基地，讓學生們在課上不僅體驗到勞動的樂趣，更領略到中醫藥文化的魅力。

近日，記者來到池口小學，包國勝老師正帶著五、六兩個年級的學生們在基地里鋤草、挖坑、翻土，準備種植板藍根、桔梗、雞冠花等中草藥幼苗。

“我負責看護三株金銀花，它們現在已經長了不少，我非常開心。”501班學生程晨說。每周二和周四下午的課后服務時間，程晨和同學們一起，在老師的帶領下，來到基地給中草藥澆水、施肥。老師們還結合實踐，向他們普及中草藥知識。“包老師告訴我們，金銀花有清熱解毒、疏散風熱的功效，沒想到這么美的金銀花居然還有如此大的作用。”

和程晨一樣，601班學生李梓萌也深深地迷上了種植園的工作。“魯迅先生寫的《從百草園到三味書屋》是我非常喜歡的一篇文章，我特別想去文章描述的百草園去看看，想不到學校竟然真的幫助我實現了愿望。”李梓萌以前從未接觸過中草藥，現在不僅會種了，而且還專門制作了植物生長記錄表，堅持寫植物觀察日記。

“在具體教學中，我們嘗試將中醫藥知識與語文、數學、美術、音樂等學科有效融合，寓教于樂，在勞動實踐中加深對課本知識的理解。”包國勝說。

如今，中草藥種植勞動課已經成為池口小學的一張名片，深受學生喜愛。談起當初為何實施這項創新之舉，校長孫華俊說：“中醫藥文化是中華傳統文化重要的一部分，而現在很多生活在城市里的孩子距離‘國粹’越來越遠。我們想通過這種方式，引導學生認識常見中草藥植物，認同中醫文化，初步了解中醫，從小增強文化自信，將學生社會實踐納入學習的視野和維度，為學生全面發展、終身發展和個性化發展奠定基礎。”

為了給學生們搭建一個好的實踐平臺，2019年，池口小學利用校內籃球場附近的一塊空地，開辟了一個中醫藥科普勞動教育基地。目前，基地已種有黃精、芍藥、牡丹、菊花、金銀花、艾葉、益母草、桔梗等50多種常見中草藥，成為了學生們眼中真正的“百草園”。

2021年，池口小學被評為首屆“安徽省中醫藥文化宣傳教育基地”，這既是對學校工作成績的肯定，也是對今后發展的鞭策。“我們將努力促進學科融合，打造更加豐富的課程體系，不斷激發學生們對中醫藥文化熱愛之情，讓中華優秀傳統文化更好傳承下去。”孫華俊說。