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“農科院研究什么？”“哪種產品好？”“能上你們那兒買種子嗎？”參加工作近15年，趙佳沒少遇到類似的問題。自擔任山東省農科院科普委員會辦公室主任以來，她和同事思考最多的就是如何建好科普平臺，立足科普方式、對象、思維等要素，推進科研成果落地轉化和精準推送。

“推倒四面墻，迎來八面風”，以科普為手段增強開放辦院、服務社會能力，是山東省農科院近年來綜合改革重點發力的領域之一。山東省農科院黨委書記李長勝表示，山東省農科院持續加強科普能力建設，從組織保障、機制建立、推動創新、服務社會等方面開展工作，做強“科普之翼”，構建與“科技創新”比翼齊飛新格局，精心打造鄉村振興科技引領型“齊魯樣板”。

以深入推進事業單位改革為契機，2021年4月，山東省農科院科普委員會正式成立。院黨委隨即研究出臺《山東省農業科學院關于加強科普工作的意見》，明確了加強科普工作的指導思想、職責任務、運行模式及相關措施，將科普工作納入綜合改革發展內容，從組織保障到機制理順，一場省級農業科研院所的科普工作變革強力起步：召開首次全院科普工作會議，組織實施科普“十個一”行動，將經費保障納入年度預算，積極聚合學會協會、各領域科技人員力量，營造起濃厚的科普工作氛圍，開創了建院以來從組織層面抓科普的先河……

“下一步，將圍繞打造鄉村振興科技引領型‘齊魯樣板’，推進科技資源科普化。發揮科普委員會作用，以技術普及、技能提高、素質提升為重點，力爭形成標志性的科普資源平臺。”山東省農科院科普委員會主任阮懷軍說。

山東省農科院不斷致力科普“群眾化”，推進傳播方式創新型發展。陽臺如何種蔬菜、水果保鮮小貼士、不同人群對玉米食用的選擇……走進山東省農科院的科普開放長廊，一系列普及農業科技常識的展板、展具、展品頗具新意、引人注目。

這只是山東省農科院不斷提升科普創作傳播能力的一個縮影。在山東省農科院2022年全院工作會議上，院長萬書波強調，要提升科普創作能力，開發短視頻、公益宣傳片等多種形式的科普作品，推進科普進農村、進社區、進學校。

發展出題目，落實做文章。以“魯農科普”為品牌，山東省農科院相繼組織實施科普“十個一”行動，即打造一套科普系列叢書、一個科普精品課件、一套科普文創產品、一部科普視頻片、一組科普新媒體矩陣、一個科普大講堂、一個科普開放式長廊、一個科普教育基地、一個科普宣講團和一個科普惠農模式。

如何在大眾化的農業科學普及渠道中保持通俗性與科學性的平衡？這是山東省農科院科普人始終思考的一個問題。趙佳介紹，每個科普作品的完成，要經過四五個環節，科研提供專業成果、科普通俗化“轉譯”、多媒體制作、專家審核把關，歷經層層打磨，方能呈現出對公眾負責的科學、專業作品。

隨著科普傳播載體的不斷豐富，科普工作的良好社會影響逐漸顯現：點亮手機，“魯農科普”系列短視頻在各大終端持續發布，累計播放量達90萬次，帶領網友解密“農科故事”；觀看線上直播課堂，點擊量累計900萬次，系統解答農業知識。利用網絡媒介體量輕巧、互動性強的優勢，“魯農科普”品牌形成“知識普惠”效應，營造起全面推進鄉村振興的科學氛圍。

“發表”是每一位科研工作者繞不開的關鍵詞。作為省級農業科研機構，如何立足行業性、應用性，把“論文”寫在祖國的大地上、寫在一線和百姓的心坎上？山東省農科院通過加強科普工作，推動科研成果多形式有效傳播。

在煙臺招遠、臨沂費縣、菏澤鄆城3個縣（市），山東省農科院正舉全院之力打造科技引領型“齊魯樣板”，已聯動建設費縣茶文化科普基地、煙臺蠶桑科普基地、鄆城蛋雞科普文化館等多個科普基地，既精準對接農戶與產業發展，又營造起推廣最新農技成果的積極氛圍，推進科技資源科普化的同時，讓當地百姓對最新農業科技成果看得見、用得上，蹚出了一條科普惠農之路。

一些農業科技在專業人士看來是中性的，而部分社會公眾由于特定思維觀念，容易形成對農業科技推廣的認識性“軟障礙”，這就要求科研機構以科普為抓手做好公共傳播與溝通。對此，李長勝認為：“科學傳播‘酒香不怕巷子深’的時代過去了，不能把科普視作‘小兒科’，而是科研工作全鏈條的重要環節，山東省農科院的社會擔當和農業科研與科普相互促進的良性循環要求，學術專家在某種程度上也應該成為科普行家。”

按照《山東省全民科學素質行動規劃綱要實施方案（2021-2025年）》和院“十四五”規劃，山東省農科院將進一步開展鄉村振興科普行動，推廣普及農業先進適用技術，創作多形式的優秀科普作品100件以上，建設富有特色的科普教育基地30處以上，形成多層次的全媒體農業科普傳播體系，培育新興農業科普學科，打造高素質科普人才隊伍，搭建高水平農業科普資源平臺，鼓勵各領域專家開展科普，匯聚科普資源助推鄉村振興的系統合力。