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▲在合肥市蜀山區五里墩街道清溪路社區青秀城小區，志愿者為居家隔離人員配備智慧門磁系統設備。圖/合肥發布微信公號

近一段時間以來，我國本土新冠疫情呈現傳播范圍廣、傳播鏈條多、疫情波及面擴大、持續時間較長的嚴峻復雜態勢，防控難度也因此加大。在此背景下，據合肥發布消息，11月25日晚，安徽省合肥市召開疫情防控工作視頻會商會，決定對合肥市疫情防控工作探索實行負面清單管理，嚴管防控工作跑偏走樣。

在其公布的負面清單中，明確對低年級小學生不得單獨隔離，必須由家長陪護，原則上居家隔離等“16個不得”，頗具現實針對性，也因此引發廣泛關注。

自疫情以來，一些關于低年級小學生的隔離場景備受關注。在不少人看來，很多低年級小學生連基本的生活都難以自理，若隔離時家長難以陪同，難免會給孩子的隔離生活帶來一定的不便影響。與此同時，隔離場所的工作人員如果還肩負照料孩子生活的工作，也增加了不少工作負擔和壓力。

此次合肥明確要求，“低年級小學生不得單獨隔離，必須由家長陪護”，無疑在一定程度上打消了公眾在此方面的憂慮，也有利于凝聚抗疫合力。而在此基礎上，合肥還要求“原則上居家隔離”，則進一步明確了相關防控原則。這不僅是人性化防控舉措的體現，也有助于減少孩子在隔離過程中的焦慮情緒，對孩子形成更好的保護。

實際上，這并不是地方在防疫過程中第一次將目光投向低年齡孩子。據新京報報道，今年4月，北京市豐臺區就曾發布相關舉措，要求對隔離人員中的低齡幼兒，安排每位幼兒由一名家人陪護，同時提高用餐標準，調集幼師、心理醫生組成專業團隊，及時開展關心關愛和心理疏導。這其實也是科學精準防控的應有之義。

眾所周知，低齡兒童對于外界環境的接受能力較差，對陌生環境也更容易缺乏安全感，出現諸多不適應的情況。尤其是單人隔離的話，會進一步加劇這種情況，對其成長不利。相反，低年級小學生感染者，如能得到父母家人的悉心照料和陪伴，顯然有助于盡早康復。這個過程中，父母及其家人扮演的是看護人員的角色，不可或缺。

此次合肥明確將此項內容列入負面清單管理，意味著接下來當地在這方面需加大執行力度，確保每個孩子受到最好的保護。而以更人性化、更有力的舉措護航“我們的孩子”健康快樂成長，是做好防疫工作的基本要求，也是政府責任所在。

在更廣視野里，合肥此舉也不乏借鑒意義。疫情發生已近三年，我們的防疫政策不斷因時、因勢而變，各地如能更加注重細節完善、更多一些人情味，無疑可以讓防疫在科學的基礎上，更具針對性和可持續性。而就當下而言，這樣的舉措顯然也是不折不扣落實防疫“二十條”的必然要求。

撰稿 / 蘇士儀（媒體人）

編輯 / 遲道華

校對 / 吳興發